学生のAI利用における「助け」と「依存」の境界を探る対話教材
CSI Project 952
学生のAI利用における「助け」と「依存」の境界を探る対話教材
使うなではなく、どう使うと学びが残るかを問う。
なぜこの問いが重要か
使うなではなく、どう使うと学びが残るかを問う。
手法
結果
AIからの問い
このテーマをめぐる3つの立場。
肯定的解釈
否定的解釈
判断留保
考察
先人はどう考えたのでしょうか
今後の課題
「この問いを、あなたならどう育てますか？」